Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 A Educação Financeira no Ensino Médio em uma escola em São João de Meriti (RJ) Resumo   PDF
Rosilane Motta Quintanilha, Abel Garcia Lozano, Chang Kuo Rodrigues, Marco Aurélio Kistemann Jr.
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 A participação de professores na elaboração de tarefas matemáticas em um trabalho colaborativo Resumo   PDF
Wedeson Oliveira Costa, Andreia Maria Pereira de Oliveira
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 A revista de Educação Matemática de Ouro Preto Detalhes   PDF
Douglas da Silva Tinti, Gilberto Januario
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 Aspectos matemáticos, didáticos e pedagógicos das disciplinas de conteúdo matemático na licenciatura: um olhar a partir de teses e dissertações (2001-2017) Resumo   PDF
Amanda Larissa de Almeida, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 “Ele mudou a maneira como eu enxergava a Matemática!”: a entrevista como um caminho para a prática pedagógica Resumo   PDF
Cristiane Coppe de Oliveira, Flávia de Fatima Santos Silva
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 Cálculo mental em questão: fundamentação teórica e reflexões Resumo   PDF
Keli Cristina Conti, Laís Macedo de Almeida Nunes
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 Continuidade e diferenciabilidade de funções reais: uma proposta de estudo dessas noções com a utilização do computador Resumo   PDF
Sonia Barbosa Camargo Igliori, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Marcio Vieira de Almeida
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 Educação Matemática como movimento Detalhes   PDF
Gilberto Januario, Douglas da Silva Tinti
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 Entre discursos e práticas de avaliação matemática nos primeiros anos de escolarização Resumo   PDF
Fernanda Celestino de Souza Meneguello, Klinger Teodoro Ciríaco
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 Estado do conhecimento sobre as pesquisas de professores sobre a própria prática (2001-2012): aspectos físicos, temáticos e motivacionais Resumo   PDF
Everaldo Gomes Leandro, Cármen Lúcia Brancaglion Passos
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 Estudo das funções trigonométricas a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa Resumo   PDF
Felipe de Almeida Costa, Norma Suely Gomes Allevato
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 Frações nos livros brasileiros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) Resumo   PDF
Nilce Fátima Scheffer, Arthur Belford Powell
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 Indícios de aprendizagens de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental a partir da metodologia Lesson Study Resumo   PDF
Edda Curi, Suzete Souza Borelli
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 Números complexos e grandezas elétricas vetoriais sob a ótica da Teoria dos Registros das Representações Semióticas Resumo   PDF
Luiz Gonzaga Xavier de Barros, Renato Cesar Agricco Jr.
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 O estudo de quadriláteros notáveis no livro didático de Matemática: um olhar para a organização matemática Resumo   PDF
André Pereira da Costa, Marilene Rosa dos Santos
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 O uso da calculadora científica nas aulas de Matemática do Ensino Médio: explorando a resolução de problemas Resumo   PDF
José Edivam Braz Santana, Kátia Maria de Medeiros
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 Os espaços da Educação Financeira na formação de professor de Matemática em uma instituição federal de São Paulo Resumo   PDF
Ana Karina Cancian Baroni, Marcus Vinícius Maltempi
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 Pesquisa em Educação Matemática e os processos de ensino e de aprendizagem Detalhes   PDF
Douglas da Silva Tinti, Gilberto Januario
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 Progressões Aritmética e Geométrica: visões a partir dos livros de Aritmética e Álgebra de Serrasqueiro e Ottoni Resumo   PDF
Thais Duarte Neves, Flávia dos Santos Soares
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 Prospective elementary teachers’ number sense performance in Taiwan Resumo   PDF (inglês)
Der-Ching Yang
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 Resolução de problemas de Geometria e atribuição de sucesso e fracasso das crianças dos anos iniciais Resumo   PDF
Evandro Tortora, Nelson Antonio Pirola
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 Revisão sistemática das contribuições de Malba Tahan para a Educação Matemática (2014-2017) Resumo   PDF
Geraldo Eustáquio Moreira, Janaína Mendes Pereira da Silva, Paulo Vinícius Pereira de Lima
 
v. 1, n. 2: maio/ago. 2019 Saberes geométricos mobilizados por estudantes de uma turma do 7º ano na construção de mosaicos em tarefas exploratório-investigativas Resumo   PDF
Silvia Andrea Alexandre Miranda, Paulo Cesar Oliveira
 
v. 1, n. 3: set./dez. 2019 Um panorama de teses e dissertações sobre Educação Matemática no contexto de Escolas do Campo Resumo   PDF
Bruna Silva, Eliane Matesco Cristovão
 
v. 1, n. 1: jan./abr. 2019 Uma abordagem etnomatemática para o Currículo Trivium Resumo   PDF
Milton Rosa, Marcos Paulo Vieira Raimundi
 
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